Lire et enseigner Claude Simon

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Claude Simon, BIS/ Ph. Patrice Pascal (c) Archives LarborSéminaire « Claude Simon » – Appel à Communications

Date : 4 juin 2016

Lieu : École Supérieure du Professorat et de l’Éducation de Paris, 10 rue Molitor – Paris 16e.

Le 28e Séminaire « Claude Simon » organisé par L’ALCS (Association des Lecteurs de Claude Simon) et l’ESPE de Paris aura pour thème « Lire et enseigner Claude Simon ». L’œuvre de ce dernier est aujourd’hui reconnue par l’institution universitaire et scolaire : La Route des Flandres apparaît au programme de l’agrégation de lettres en 1998 ; le nombre de thèses consacrées en tout ou partie à l’écrivain n’a cessé d’augmenter depuis ; au lycée, des extraits de ses romans font leur entrée dans les manuels de littérature au début des années 2000. Mais qu’en est-il dans les classes ? Seront bienvenues aussi bien les communications portant sur des expériences d’enseignement et sur des situations d’apprentissage menées au collège, au lycée, en classes préparatoires ou à l’université que celles visant à présenter un état sur la question.

Les propositions de communications (un titre et un résumé d’une page maximum) accompagnées de quelques lignes de présentation du parcours personnel de l’auteur, sont à envoyer avant le 25 janvier 2016 à Cécile Yapaudjian-Labat à l’adresse suivante : cecile.yapaudjian-labat@espe-paris.fr

D’autres informations sur le Séminaire et l’ALCS sont disponibles sur le site : http://associationclaudesimon.org

Les propositions qui nous auront été adressées seront discutées au début du mois de février. 

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Rencontre exceptionnelle avec Alain Pagès

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L’Observatoire Zolien des Écritures Réflexives (OZER) propose une rencontre exceptionnelle le 23 janvier prochain autour du thème ZOLA ET LA LIBERTÉ avec Alain PAGÈS, professeur de littérature française à la Sorbonne Nouvelle et spécialiste de Zola.

Organisée dans le cadre d’un stage académique de Lettres, la rencontre se déroulera de 14h à 17h dans l’amphithéâtre de l’Institut du monde anglophone (Paris 3), 5, rue de l’École de Médecine, Paris 6e.

Le nombre de place étant limitée, une inscription auprès du secrétariat de l’Inspection des Lettres est indispensable : helene.goudou@ac-paris.fr.

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Le handicap en classe : Posez vos questions à Benoît Virole

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Suite à son article, Benoît Virole se propose de répondre à vos questions sur le handicap. Faites-nous part de vos interrogations sur le forum et nous les lui transmettrons. Ses réponses seront par la suite publiées sur le forum. .

Un autiste en classe
Par Benoît Virole, psychologue-psychanalyste

Si bien comprendre les caractéristiques de ce handicap est indispensable pour réussir l’accompagnement d’un jeune autiste en classe, c’est aussi l’occasion pour l’enseignant de mettre en place des pratiques pédagogiques innovantes.
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Littérature jeunesse et récits de vie : « Nos étoiles contraires » de John Green

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L’émergence de la littérature jeunesse dite Young adults, a mis en avant les récits de vie au travers de collections dédiées, « DoAdo » au Rouergue, « Exprim » chez Sarbacane, « Scripto » chez Gallimard, etc. Conséquence, les débats sur la violence des textes adressés aux adolescents sont relancés. Alors jusqu’où peut-on aller en littérature jeunesse ?

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Retour sur notre rencontre du 9 novembre

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En partenariat avec la Maison des écrivains et de la littérature

Le matin, les enseignants inscrits ont pu visiter l’exposition consacrée à la Comédie-Française qu’accueille le Petit Palais. Une visite guidée passionnante. Beaucoup se sont promis de revenir avec leur classe…

L’après-midi, sur le thème « Le numérique : nouvel espace d’expérimentation pour la lecture et l’écriture », plus d’une centaine de professeurs et de professionnels du livre ont suivi les interventions d’écrivains, de chercheurs et de praticiens.

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Les écrivains, les élèves et nous

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Hôtel Massa - Photo Christophe Vital-Durand

Le 2 avril dernier a eu lieu à l’Hôtel de Massa, siège de la Société des gens de lettres,  une grande journée d’étude organisée autour de la rencontre entre écrivains, élèves et professeurs. Tout au long de la journée nous avons pu écouter les interventions d’auteurs, de professeurs et de spécialistes du livre et de l’édition qui nous ont livré leur point de vue sur  diverses questions telles que la place du primo romancier et de l’écrivain en général dans la société d’aujourd’hui, ou comment faire aimer la lecture et la littérature.

Pour tous ceux qui n’ont pu être présents, nous vous proposons ici une synthèse des interventions ainsi que les meilleurs moments de cette journée

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Des écrivains et des enseignants

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En attendant les vidéos qui devraient arriver prochainement découvrez les premières images de la journée NRP « Les écrivains, les élèves et nous » qui s’est tenue le 2  avril dernier à l’Hôtel Massa, siège de la Société des gens de lettres.

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Les Mémoires de guerre, Charles de Gaulle

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La présence des Mémoires de guerre de Charles de Gaulle dans les œuvres au programme du Bac L a suscité un vif débat au printemps dernier, qui a même dépassé le seul milieu de l’enseignement. Est-ce une œuvre littéraire ? Y aurait-il dans ce geste un sens politique ? La NRP, soucieuse de donner des éléments d’information et une aide pédagogique, a organisé une  rencontre entre Isabelle Guillaume, maître de conférences à l’université de Pau, et des enseignantes de lycée. Vous pouvez voir ici leurs échanges.

Et puisque nous sommes dans la rubrique « Débats », vos commentaires sont les bienvenus.

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